ОТНОСНО ФОРУМА-МНЕНИЯ,ПРЕДЛОЖЕНИЯ,СЪВЕТИ

Цитат:

---

Първоначално публикувано от Трендафил Дончев

Аз като по - прост ще го кажа с една дума - ОСМОЗА.;)

---

Това не е добра аналогия на процеса на преминаване на знанията в балоните ни. Осмозата е еднопосочен процес, а при човешкото познание той е двупосочен. Човек получава знания, но и генерира такива непрестанно и ги споделя със света.

Цитат:

---

Първоначално публикувано от tsc1

Това не е добра аналогия на процеса на преминаване на знанията в балоните ни. Осмозата е еднопосочен процес, а при човешкото познание той е двупосочен. Човек получава знания, но и генерира такива непрестанно и ги споделя със света.

---

Ако се позовем на поста на Матеев по - горе, то аз съм напълно прав. Какви знания имаш ти в твоя балон, че да се получи двупосочен процес. Какво можеш да генерираш ти? Това което ти го знаеш е дошло оттам където ти искаш да го генерираш. То вече се знае. Дори тук осмозата ще е с много дълъг период, дори безкраен, а и балона няма да може да ти го побере туй, което е отвън на балона ти.

Цитат:

---

Първоначално публикувано от Трендафил Дончев

Ако се позовем на поста на Матеев по - горе, то аз съм напълно прав. Какви знания имаш ти в твоя балон, че да се получи двупосочен процес. Какво можеш да генерираш ти? Това което ти го знаеш е дошло оттам където ти искаш да го генерираш. То вече се знае. Дори тук осмозата ще е с много дълъг период, дори безкраен, а и балона няма да може да ти го побере туй, което е отвън на балона ти.

---

Надявам се разбираш, че човешкото знание е генерирано през хилядолетията развитие на човешката цивилизация именно благодарение на двупосочния процес. Всеки получава някакъв обем знания през живота си, обработва ги и ги ползва. Натрупва опит от контактите си с околната среда и другите хора, изучава природата и генерира ново знание, което споделя с другите хора. Разбира се, аз не изключвам и някаква част от знанията да сме получили от другите цивилизации, обитавали земята и изчезнали, както и от други цивилизации извън нашата система и галактика. Но това е дълга и доста хлъзгава тема.

Цитат:

---

Първоначално публикувано от tsc1

Надявам се разбираш, че човешкото знание е генерирано през хилядолетията развитие на човешката цивилизация именно благодарение на двупосочния процес. Всеки получава някакъв обем знания през живота си, обработва ги и ги ползва. Натрупва опит от контактите си с околната среда и другите хора, изучава природата и генерира ново знание, което споделя с другите хора. Разбира се, аз не изключвам и някаква част от знанията да сме получили от другите цивилизации, обитавали земята и изчезнали, както и от други цивилизации извън нашата система и галактика. Но това е дълга и доста хлъзгава тема.

---

Да. Разбирам, нали все пак използвам генерирани знания от околния свят. Включително и твоите.bow;

Цитат:

---

Първоначално публикувано от tsc1

Това не е добра аналогия на процеса на преминаване на знанията в балоните ни. Осмозата е еднопосочен процес, а при човешкото познание той е двупосочен. Човек получава знания, но и генерира такива непрестанно и ги споделя със света.

---

А , обратна осмоза !
Тук трябва да се намесят ракиджиите .

Къде изчезна чата на форума?

Цитат:

---

Първоначално публикувано от vasilevsa

Къде изчезна чата на форума?

---

чата вече е със специален достъп :ae:

Цитат:

---

Първоначално публикувано от borislav aleksandrov

чата вече е със специален достъп :ae:

---

Жалко по не тук мислех,че няма ,,за наши хора,,:bigsmile:

Цитат:

---

Първоначално публикувано от borislav aleksandrov

чата вече е със специален достъп :ae:

---

може ли малко пояснения? Какво ще рече това? Спокойно не обмислям жалба до комисията по "дискриминация"!

Цитат:

---

Първоначално публикувано от jdrumev

Жалко по не тук мислех,че няма ,,за наши хора,,:bigsmile:

---

е как така няма... не сме ли само наши хора тук :laughing:

Цитат:

---

Първоначално публикувано от vasilevsa

може ли малко пояснения? Какво ще рече това? Спокойно не обмислям жалба до комисията по "дискриминация"!

---

да не съм клюкар :laughing: